Champ libre c’est :

  • un école libérée des programmes, des classes d’âge et des emplois du temps
  • Des apprentissages autonomes et informels sont au contact de la nature, dans une approche permacole, et en lien avec la vraie vie (projets, jeux, arts…)
  • Une école démocratique où les membres sont libres et responsables, et l’organisation auto-gérée
  • Des facilitateurs expérimentés et bienveillants
  • Une école privée hors contrat accessible sur le plan financier et qui souscrit aux exigences règlementaires en matière d’acquisition des compétences du socle commun
  • Une école laïque mais inspirée dans une approche holistique qui donne du sens aux apprentissages
  • Une vie associative en lien avec la nature (éco-construction, bien-être, ateliers cuisine…)

  • 2015

    Premières réflexions

  • 2016

    Lancement du projet

  • 2017

    Montage du projet

  • 09/2018

    Ouverture

  • 09/2019

    Deuxième rentrée

Principes

Apprentissages autonomes et informels

Des membres libres et responsables, auteurs de leurs apprentissages résultant de leur motivation intrinsèque (jeux, dialogue, arts, recherches, projets…) et auteurs de leur vie

Une organisation autogérée et démocratique

La gestion de l’école est assurée par les jeunes et le personnel, à égalité.

Un personnel expérimenté et bienveillant

Des facilitateurs qui font confiance aux jeunes et les soutiennent dans leurs choix

Quelques références clés

Le film L’autre connexion de Cécile Faulhaber

Le programme Le Grand secret du lien (film à venir)

Les Forest Schools

Ramin Farhangi

Ramin Farhangi, fondateur de l’école dynamique à Paris

Un film incontournable, de Clara Bellar

En pratique

Où ?

A Saint Sulpice de Grimbouville (Eure)
(22 km d’Honfleur)

Quand ?

Rentrée de septembre 2019

(2ème année d’ouverture)

Qui ?

Pour des enfants de 3 à 19 ans

Actualités

1

Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.

Albert Einstein -

Physicien théoricien
2

N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde aura changé lorsqu’ils seront grands. Aussi doit-on en priorité aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation.

Maria Montessori -

Médecin et pédagogue
3

L’Éducation est l’arme la plus puissante qui soit pour changer le monde.

Nelson Mandela

Nelson Mandela -

Prix Nobel de la paix